Didáctica de la matemática en la escuela primaria : (Record no. 1016959)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01331nam a2200301 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpU
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240704181422.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230201s1975 ag dr 000 0 spa d
024 8# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES
Número estándar o código DGR-M5173
Códigos adicionales siguiendo el número estándar [OBSOLETO] 5608
Número estándar o código cancelado o inválido DGR005124
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpU
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpU
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 372.4
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Escalona, Francisca de
9 (RLIN) 168266
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Didáctica de la matemática en la escuela primaria :
Resto del título Tercera parte
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 1a.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Kapelusz ,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1975
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Pedagogía Práctica
Designación de volumen o secuencia 3
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Inv. Univ. 20942. Inv. Bca 7776
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato - Bases fundamentales de la enseñanza correctiva de la Matemática. -- - Diagnosis y corrección en las dificultades de aprendizaje de la adición. -- - Diagnosis y corrección de las dificultades en el aprendizaje de la sustracción de números naturales. -- - Diagnosis y corrección de las dificultades en el aprendizaje de la multiplicación de números naturales. -- - Diagnosis y corrección de las dificultades en el aprendizaje de la división de números naturales.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MATEMÁTICA
9 (RLIN) 19591
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DIDACTICA
9 (RLIN) 353
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ENSEÑANZA PRIMARIA
9 (RLIN) 241
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE
9 (RLIN) 330
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado DIVISIBILIDAD
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado MULTIPLICACION
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Noriega, Manoel ,
Término indicativo de función/relación coautor
9 (RLIN) 168267
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Holdings
Estado retirado Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
      Disponible para préstamo Biblioteca Escuela Anexa Biblioteca Escuela Anexa 04/07/2024 DGR-LIB-06619   372.4 ESC DGR-LIB-06619 04/07/2024 04/07/2024 Libros

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