El número a través del juego : (Record no. 993587)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01140nam a2200253 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-LpU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240704153806.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 230201s1994 ck dr 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9509658189 |
| 024 8# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | DGR-M11942 |
| Códigos adicionales siguiendo el número estándar [OBSOLETO] | 13319 |
| Número estándar o código cancelado o inválido | DGR011861 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | AR-LpU |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | AR-LpU |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
| Número de la Clasificación Decimal Universal | 372.3 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Dubovik, Alejandra |
| 9 (RLIN) | 170784 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | El número a través del juego : |
| Resto del título | Una alternativa constructivista |
| 250 ## - MENCION DE EDICION | |
| Mención de edición | 2a |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Actilibro S.A. , |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1994 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Inv Bca 22601 // 22600 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Hacia una didáctica constructivista: ¿Cómo conocemos? ¿Qué nos brinda el constructivismo? ¿Qué hacemos en matemática? -- Hacia una alternativa diferente: Un cambio en la actitud docente. Una alternativa integradora. ¿Por qué jugar? ¿Por qué jugar en grupo? -- Comencemos con el juego: Cómo jugamos. ¡Y ahora a jugar! -- A. Juegos dentro de la sala. -- B. Juegos al aire libre. -- C. Juegos populares. -- En la práctica vimos |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | DIDACTICA |
| 9 (RLIN) | 353 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ENSEÑANZA INICIAL |
| 9 (RLIN) | 165124 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Takaichi, Silvia , |
| Término indicativo de función/relación | Coautora |
| 9 (RLIN) | 170785 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
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