Guiando al niño en la escuela (Record no. 994660)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01183nam a2200229 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-LpU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240704153911.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 230201s1965 ag dr 000 0 spa d |
| 024 8# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | DGR-M13062 |
| Códigos adicionales siguiendo el número estándar [OBSOLETO] | 14531 |
| Número estándar o código cancelado o inválido | DGR012972 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | AR-LpU |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | AR-LpU |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
| Número de la Clasificación Decimal Universal | 159.9 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Driscoll, Gertrude P. |
| 9 (RLIN) | 171401 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Guiando al niño en la escuela |
| 250 ## - MENCION DE EDICION | |
| Mención de edición | 1a |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Paidós , |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1965 |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Biblioteca del educador contemporáneo |
| Designación de volumen o secuencia | 18 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Inv univ 17825 (4423) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Ayudando a los niños a lograr la madurez emocional. -- Maduración emocional: Estímulo o frustración. -- Actividades en el aula. -- El trabajo con los niños en el aula. -- Consideraciones básicas. -- Cómo ayudar a los niños que presentan dificultades especiales. -- El trabajo en colaboración con los padres. -- El problema. -- Relaciones entre padres y maestros. -- Entrevistas de padres y maestros. -- El trabajo con grupos d epadres. -- Responsabilidad del director y de los especialistas. -- Papel del director. -- Los especialistas en orientación infantil. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | NIÑOS-PSICOLOGIA |
| 9 (RLIN) | 28033 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
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