Lengua 4 : Prácticas del lenguaje

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TRES PROBLEMAS PARA UN CUENTO -- "Las tres plumas", versión libre de Liliana Cinetto del cuento de los hermanos Grimm -- Lectores en acción: Actividades de comprensión y producción. Familia de palabras. La narración en los cuentos. -- Lecturas en cadena: "Los tres perezosos", cuanto anónimo. -- Reflexión sobre los textos: ¿Qué es un texto? -- Temas en imágenes: La comunicación. -- Reflexión sobre la lengua: El párrafo y las clases de oraciones. Oraciones según la actitud del hablante. -- Reflexión ortográfica: Usos del punto y de la mayúscula. -- Escritores paso a paso: completamos con pruebas una historia. -- RELATOS DE ORIGEN -- "El salmón y el martín pescador", versión de Franco Vaccarini de una leyenda mapuche. -- Lectores en acción: Actividades de comprensión y producción. Los sinínimos. Las leyendas. -- Lecturas en cadena: "La leyenda del palo borracho", leyenda guaraní. -- Reflexión sobre los textos: La carta y el correo elctrónico. -- Reflexión sobre la lengua: Los sustantivos (propios y comunes). Sustantivos concretos y abstractos. El sustantivo y sus formas. -- Reflexión ortográfica: Otros usos de la mayúscula. -- Escritores paso a paso: La leyenda de las estrellas. -- ANIMALES QUE ENSEÑAN -- "El nido del carancho", a partir de una fábula aregentina de Godofredo Daireaux. -- Lectores en acción: Actividades de comprensión y producción. Los antónimos. Las fábulas y sus personajes. -- Lecturas en cadena: "El mono y la naranja", a partir de una fábula de Godofredo Daireaux. -- Reflexión sobre los textos: Textos que informan. -- Reflexión sobre la lengua: Los adjetivos (calificativos y gentilicios). Género y número de los adjetivos. -- Reflexión ortográfica: Signos de entonación y uso de la coma. -- Escritores paso a paso: Narramos una fábula. -- QUE SE VENGAN LAS COPLAS -- "Coplas", de laura Roldán -- "¡Pobrecito mi caballo! y "Poema popular", de Laura Roldán. -- Lectores en acción: Actividades de comprensión y producción. Los parónimos. Las coplas. -- Reflexión sobre los textos: "Coplas al revés", de Liliana Cinetto. -- Temas en imágenes: La historieta y sus componentes -- Reflexión sobre la lengua: El verbo en la oración -- Reflexión ortográfica: Diptongo e hiato. Acentuación de palabras graves -- Escritores paso a paso: ¿hacemos una historieta? -- ¡PERSONAJES, A SUS CUENTOS! -- "Las apuestas con el gigante", cuento tradicional -- Lectores en acción: Actividades de comprensión y producción. Los homónimos. Los personajes de los cuentos tradicionales -- Lecturas en cadena: "El caudal", cuento tradicional -- Reflexión sobre los textos: Contar para informar: la noticia -- Temas en imágenes: Las partes de la noticia -- Reflexión sobre la lengua: Los tiempos verbales en la narración. los tiempos verbales en la descripción. -- Reflexión ortográfica: Palabras agudas y esdrújulas -- CUANDO LOS PERSONAJES CONVERSAN -- "Un cuento en el bosque", de Oche Califa -- Los prefijos. El diálogo en la narración -- "El vuelo del dragón" de Mario M`éndez (fragmento) -- La entrevista -- La oración bimembre y la oración unimembre -- Usos de B -- DEL PAEPL AL ESCENARIO -- "Las empanadas criollas son una joya", de Adela Basch (fragmento) -- Los sufijos. El texto teatral -- "Riñas de rimas", de Omar Nicosia -- ¿Cómo se realiza una puesta en escena? -- El texto expositivo -- Estructura de la oración -- Usos de V -- VERSOS PARA DESCRIBIR -- "Sol de invierno", de Antonio Machado -- "Jazminero", de Álvaro Yunque -- "Soledades XIX", de Antonio machado -- Campo semántico. -- El lenguaje poético -- "Sueños de ropa tentidda", de Elsa Bornemann -- Recursos para explicar -- Modificadores del sustantico -- Usos de C -- UNA VOZ PARA CONTAR -- "La botella que flotó durante veinte años", de Laura devetach -- Palabras en contexto -- Autor y narrador -- "Botella al mar", de Ricardo mariño -- Textos que informan y que opinan -- El adverbio -- Usos de S