D'Uva, Alicia Rosa <br/><br/>
Las Ciencias Sociales para la Escuela Nueva 

 - 1a 
 - Buenos Aires :   LUMEN ,  1998 
<br/><br/> Inv Universidad 24123 
<br/><br/>Fundamentación científica del área -- El pensamiento infantil: Fundamentación para una didáctica operatoria -- Fines y contenidos del área -- Nociones de Espacio y Tiempo -- Acciones pedagógicas -- Los instrumentos de trabajo de las Ciencias Sociales -- Los materiales didácticos 
<br/><br/> Ante el desafío que la transformación educativa presenta a los docentes argentinos, es importante detenernos a analizar los nuevos lineamientos y recuperar los saberes que cada profesor posee en su especialidad. La propuesta busca revalorizar la importancia del saber en la sociedad, fuente gestadora de cultura que la escuela debería transmitir a sus jóvenes. Por ello, lo más importante es formar la conciencia de que cada uno de los miembros de esa sociedad es a su vez hacedor de esa cultura y no mero espectador pasivo que debe asimilarla y acomodarse  a ella. El saber y el saber hacer son los medios principales para lograr otro saber indispensable en el mundo de hoy: el saber ser, centro, eje y objetivo de la tarea educativa. Las Ciencias Socilaes son, ante esta realidad, el instrumento más idóneo con que cuenta la sociedad, en el campo de la educación sistemática, para garantizar su propio progreso 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9507246886 
<br/><br/><label>Standard No.: </label>DGR-M3891 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>CIENCIAS SOCIALES<br/>HISTORIA<br/>GEOGRAFÍA<br/>DIDACTICA<br/>MATERIAL DIDÁCTICO
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA  
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>37.02: 9