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| 100 | 1 |
_aSanz, Cecilia Verónica _9251558 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aLa importancia de la modalidad blended learning : _banálisis de una experiencia educativa |
| 260 |
_aref_localidad@NULL : _b Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática (RedUNCI), _c2009 |
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| 300 | _a1 archivo (591,7 KB) | ||
| 500 | _aFormato de archivo: PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca) | ||
| 520 | _aSe presenta aquí una experiencia educativa en modalidad “blended learning”, realizada en el ámbito de la Facultad de Informática de la UNLP, con el fin de brindar a los alumnos un espacio de apoyo y consulta colaborando así en su preparación para rendir el examen final de la materia Programación de Computadoras. En este artículo detallaremos las características de los alumnos destinatarios que nos llevaron a plantear una modalidad “blended learning” utilizando el entorno virtual WebINFO (desarrollado en el III LIDI de la Fac. Informática - UNLP) [1]. Además, revisaremos los puntos más importantes de la estrategia didáctica diseñada para esta modalidad analizando qué aspectos del proceso educativo decidieron mediarse a través del entorno y cuáles trabajarse en forma presencial. Se analizan también los datos recogidos de opiniones de los alumnos a partir de encuestas realizadas a lo largo del curso y que han permitido ajustar su diseño. Finalmente, se presentan algunas conclusiones obtenidas, luego de la etapa de estudio de los datos recogidos y de realizar la experiencia. | ||
| 534 | _aTE&ET, 3, pp. 47-54 | ||
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_aCOMPUTADORAS Y EDUCACIÓN _9248492 |
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| 650 | 4 |
_aAMBIENTES DE APRENDIZAJE _9249421 |
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| 700 | 1 |
_aMadoz, María Cristina _9248554 |
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| 700 | 1 |
_aGorga, Gladys Mabel _9248553 |
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| 700 | 1 |
_aGonzález, Alejandro Héctor _9137161 |
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| 856 | 4 | 0 | _u http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=699 |
| 942 | _cCP | ||
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