000			02087nam a2200265 a 4500
003			AR-LpU
005			20240704153459.0
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008			230201s1980 ag dr 000 0 spa d
020			_a8475090281
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080			_a796
100	1		_aEsparza, Alicia _9169266
245	1	0	_aLa psicomotricidad en el jardín de infantes : _bUna propuesta integradora del movimiento, la representación gráfica y el lenguaje
250			_a1a.
260			_aBuenos Aires : _b Paidós , _c1980
490	0		_aBiblioteca de técnicas y lenguajes corporales _v12
500			_aInv. Univ. 24450 // Inv. Bca 16827
520			_aEn esta obra, Alicia Esparza y Amalia S. Petroli dan a conocer los resultados de una tarea pedagógica que llevaron a cabo durante un extenso período en un jardín de infantes, y en el curso de la cual las modalidades tradiconales del nivel preescolar se fueron enriqueciendo por la integración de las actividades de la sala con las del gimnasio. De esa manera comenzó a cobrar sentido la idea de que la educación psicomotora no se debía dirigir exclusivamente a los niños retrasados o con dificultades de aprendizaje, sino que sus actividades se plantean para que puedan realizarlas toda clase de alumnos, como base de aprendizajes futuros. La obra presenta un modelo didáctico, ya probado, cuyo objetivo es favorecer el aprendizaje de la lectorescritura y la articulación del nivel preescolar con el primario, y que resulta de la síntesis de aspectos indisolubles como son el movimiento, el lenguaje y el grafismo. Los temas desarrollados serán por tanto de interés no sólo para los maestros, sino también para los profesores de educación física, psicopedagogos, fonoaudiólogos, especialistas en psicomotricidad y otros profesionales vinculados con la educación preescolar y primaria. Donación Prof. Rodolfo Arisnavarreta.
650		4	_aENSEÑANZA INICIAL _9165124
650		4	_aPSICOMOTRICIDAD _94835
700	1		_aPetroli, Amalia S., _ecoautor _9169267
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