Nuevos modelos de escuelas para la ciudad de Buenos Aires
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Summa+ 2019Summary: Enmarcados en nuevos conceptos pedagógicos de flexibilidad, adaptación a los cambios tecnológicos y formación para el futuro, los nuevos proyectos de arquitectura escolar locales responden a objetivos de sostenibilidad adoptados globalmente. Los "Entornos de Aprendizaje Eficaces" apuntan a la construcción y adecuación de instalaciones escolares que garanticen entornos seguros, no violentos, inclusivos y eficaces. Contiene: Polo Mugica (Plan 54 Nuevas Escuelas), Ministerio de Educación e Innovación de la Ciudad de Buenos Aires. Polo Mataderos (Plan 54 Nuevas Escuelas), Ministerio de Educación e Innovación de la Ciudad de Buenos Aires. Escuela Papa Francisco (Plan 54 Nuevas Escuelas), Ministerio de Educación e Innovación de la Ciudad de Buenos Aires y Ministerio de Desarrollo Urbano y Transporte.
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Artículo de revista
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Biblioteca Fac.Arquitectura y Urbanismo | 72(05)S85+ 173 (Browse shelf(Opens below)) | Available |
Enmarcados en nuevos conceptos pedagógicos de flexibilidad, adaptación a los cambios tecnológicos y formación para el futuro, los nuevos proyectos de arquitectura escolar locales responden a objetivos de sostenibilidad adoptados globalmente. Los "Entornos de Aprendizaje Eficaces" apuntan a la construcción y adecuación de instalaciones escolares que garanticen entornos seguros, no violentos, inclusivos y eficaces. Contiene: Polo Mugica (Plan 54 Nuevas Escuelas), Ministerio de Educación e Innovación de la Ciudad de Buenos Aires. Polo Mataderos (Plan 54 Nuevas Escuelas), Ministerio de Educación e Innovación de la Ciudad de Buenos Aires. Escuela Papa Francisco (Plan 54 Nuevas Escuelas), Ministerio de Educación e Innovación de la Ciudad de Buenos Aires y Ministerio de Desarrollo Urbano y Transporte.
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