La escuela como investigación. La creatividad (Record no. 991325)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01140nam a2200241 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-LpU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240704153604.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 230201s1997 ag dr 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9509467103 |
| 024 8# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES | |
| Número estándar o código | DGR-M9618 |
| Códigos adicionales siguiendo el número estándar [OBSOLETO] | 10785 |
| Número estándar o código cancelado o inválido | DGR009543 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | AR-LpU |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | AR-LpU |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
| Número de la Clasificación Decimal Universal | 37.02 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Tonucci, Francesco |
| 9 (RLIN) | 157885 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | La escuela como investigación. La creatividad |
| 250 ## - MENCION DE EDICION | |
| Mención de edición | 1a |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Miño y Dávila , |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1997 |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Red Federal de Formación Docente Continua |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Inv Bibl 13210 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Tonucci moviliza, sacude y, ya sea a través de la ironía de sus viñetas o del relato de sus experiencias y reflexiones "denuncia" con afecto y respeto al maestro: las prácticas docentes rutinarias, la escuela que él dio en llamra "transmisiva", en que los problemas matemáticos tienen una única posibilidad de "planteo" y "solución", los cuadernos que "lucen" cuando están todos forrrados del mismo tono "araña azul". Una escuela que aspira al "orden", a mirara la nuca del compañero,... |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) | 237 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
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